Учить и учиться

Экспертами в области финансов подсчитано, что за последние двадцать лет в России из-за мошеннических схем утрачено два триллиона рублей!

 “Это деньги не каких-то олигархов, а простых граждан”, – подчеркнул председатель Экспертной группы по финансовому просвещению, председатель Наблюдательного совета ГК “АЛОР” Анатолий Гавриленко. Из этой информации стоит сделать определенные выводы, и первый напрашивается сам собой: россияне весьма несведущи в вопросах финансовой грамотности. И это подтверждает то количество случаев, когда человек берет кредит и не может рассчитаться, влезая в долги: в погоне за прибылью люди готовы бездумно идти на большой риск.

Экспертная группа по финансовому просвещению посетила Новокузнецк в рамках дней финансовой грамотности большим “десантом”: более 20 человек, в числе которых специалисты в области финансового рынка, преподаватели, методисты, психологи, при поддержке администрации Кемеровской области и Новокузнецка провели ряд встреч со школьниками, студентами, предпринимателями, трудовыми коллективами предприятий.

(…)

Впрочем, существуют темы, которым даже эксперты дают неоднозначные оценки и не соглашаются с государственной политикой. Например, пенсионная реформа. “Меня как профессионала беспокоит, что объявлен новый уровень отчислений в накопительную часть – шесть процентов или ноль, – говорит заместитель исполнительного директора по развитию НПФ “Промагрофонд” Сергей Кабалкин. – Значит, люди, которые никак себя не проявят до декабря этого года, не будут иметь текущих взносов в накопительную часть. Или, например, индексация страховой части текущей пенсии. Есть иллюзорный капитал, который индексируется с каждым годом. До этого года индексация была два раза в год. Со следующего года Минфин будет индексировать только один раз. То есть пенсия будет расти медленнее. Понятно, что Минфин хочет на этом экономить средства. Но будет реальное замедление индексации, снизятся темпы роста пенсии. И это отразится на правах работающих пенсионеров”.

Вопрос “закредитованности” населения вызывает тревогу у экспертов – насколько остро эта проблема стоит в масштабах страны. “Да, с одной стороны, у нас растет “закредитованность” населения, – считает президент НП “Национальный платежный совет” Алексей Саватюгин.

 – Но если мы посмотрим международный опыт, то она не так уж велика. В стране идет насыщение товарного рынка. Единственный двигатель экономического роста – потребительский спрос. Ведь инвестиций в экономику практически нет, сальдо внешней торговли – не в нашу пользу. При этом вложения в финансовый рынок – не всегда понятные, стабильные. А тут пошел, получил кредит и купил что хотел. В то же время банки испытывают проблемы с возвратом. “Закредитованность” – это проблема пока не макроэкономическая, это проблема отдельных домохозяйств, отдельных банков, которые слишком увлеклись, проблема отдельных сегментов рынка. Кстати, большие проценты кредита – это не всегда страшно, если ты знаешь и умеешь расходовать свой бюджет. Важен не только размер процентов, но и срок, на который вы берете кредит, и условия возврата, и возможность пролонгации”.

“Мне кажется, важнее доносить до людей, то, что если вы взяли первый кредит, а потом – второй, чтобы выплатить первый, потом за счет третьего гасите первый и второй, и считаете, что эта цепочка не приведет к тому, что вы лишитесь квартиры и имущества, то вы сильно ошибаетесь, – уверен Александр Коланьков. – За эту финансовую модель поведения придется платить тоже. Не говоря уже о том, что свою кредитную историю вы испортите до скончания века. Это надо объяснять людям. Возможно, это проблема в масштабах домохозяйства, когда таких семей десять, но когда их 25 процентов от общего числа семей – это больная тема, которая даже может вылиться в уличные столкновения. В наших общих интересах до этого не доводить”.

(…)

К сожалению, базовый курс экономики и финансов не входит в школьную программу. И эксперты удивляются, почему нельзя применять обучение основам финансовой грамотности хотя бы при преподавании других предметов – математики, истории и даже литературы. Хотя бы на примере пушкинской “Сказки о рыбаке и рыбке” – вполне подходяще для того, чтобы понять, что за бесплатное тоже надо платить!

Ольга Осипова

Источник: "Кузнецкий рабочий"